Reporte
Descripción general de puestos
En el cuestionario aplicado a los Docentes de la institución Jacinto Canek, dentro de los requisitos laborales se pudo identificar que el nivel académico necesario para desempeñar el puesto es Graduado Universitario, ya que la institución se muestra exigente en ese sentido.
En los aspectos del desempeño laboral se mostró que es muy importante las planeaciones de sus clases ya que como docentes es de gran importancia que las realicen, así como también es fundamental saber conducir la enseñanza para así poder tener una buena interacción con el grupo y logre un aprendizaje significativo, de igual manera también es importante implementar actividades y lograr tener al grupo organizado, otro punto importante evaluar al alumno aplicando pruebas objetivas, dicho puesto es necesario trabajar bajo un nivel de responsabilidad, realizando más de tres tareas a la vez.
Dentro de las actividades que debe poseer el docente es planificar, para crear planeaciones de actividades, por otra parte hay que dirigir al grupo como actividad el docente tiene que tener la capacidad para regir a los cambios que se puedan presentar ante el grupo, por ejemplo la manera de cómo el docente maneja al grupo, como se apoya con los materiales para la clase, la manera de trabajar maestro – alumno, por último el uso de las pruebas objetivas son de suma importancia para la evaluación del alumno y ver si se comprendieron los temas para así saber si hay necesidad de una retroalimentación de los contenidos no logrados.
Dentro de las condiciones sanitarias y de seguridad se rescato que en seguridad se corre el riesgo de sufrir un contagio ya sea de gripa, tos, viruela, varicela influenza, etc. Dependiendo de las enfermedades que tenga el alumno, ya que se comparte el espacio físico, así como también se requiere equipos especiales de seguridad como botiquín, medidas, y señales preventivas. En cuanto en condiciones sanitarias no se tienen riesgos de algún contagio de enfermedades.
Especificaciones del puesto
CUESTIONARIO DE ANÁLISIS DE PUESTOS
A. Identificación del puesto
1.- Nombre del puesto:__________________________________________________
2.- Departamento al que pertenece: _______________________________________
3.-Supervisor: ________________________________________________________
B. Descripción resumida
Características académicas que es necesario poseer para desempeñar el puesto:
____Escuela primaria ____Escuela secundaria
____Bachillerato o preparatoria ____Graduado universitario
____Especialización
C. Responsabilidades
1. ¿Cuáles son sus principales funciones que realiza en la empresa?
Indíquelas de mayor a menor importancia.
a) _______________________________________________________________________
b)_______________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________________
e) _______________________________________________________________________
2.¿De acuerdo a sus principales funciones, qué labores realiza para poder cumplir con ellas?
a) ______________________________________________________________________
· ____________________________________________________________________
· ____________________________________________________________________
· ____________________________________________________________________
b) ______________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
d)_______________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
e) ______________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
· ____________________________________________________________________
3. ¿Qué procedimientos realiza para poder desempeñar cada una de sus labores?
a) ______________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
· __________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
c) ______________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
d) ______________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
· e) ______________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
· ___________________________________________________________________
D) Experiencia
a) Irrelevante_____
b) Importante_____
c) Imprescindible____
E) APTITUDES INTELECTUALES
1.- ¿Cuáles de las siguientes aptitudes intelectuales son indispensables? Señale con una “x”
A) Iniciativa: __
b) Creatividad: __
c) Capacidad de juicio: ___
d) Atención: ___
e) Lectura prolongada._____
f) Uso de técnicas de matemáticas.______
Otros_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
F) APTITUDES FÍSICAS
1.- ¿Cuáles de las siguientes aptitudes físicas son necesarias o esenciales? Señale con una “x”
a) Agudeza visual. ______
b) Agudeza auditiva. ______
c) Habilidad manual. ___
d) Capacidad táctil. ______
e) Fuerza muscular. ___
f) Destreza corporal. ______
g) Capacidad para transportar pesos considerables. x
Otras:____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
G) CONDICIONES SANITARIAS Y DE SEGURIDAD
1.- ¿Está expuesto a accidentes laborales por eso de equipo?
Si_____ No ___
Cuales:___________________________________________________________________
2.- ¿Está expuesto al contagio de enfermedades?
Si____ No_____ Cuales:___________________________________________________________________
3.- ¿Requiere el uso de equipos especiales de seguridad?
Si____ No____ Cuales:___________________________________________________________________
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS PARÁMETROS DE DESEMPEÑO
Se evaluaran los siguientes criterios de desempeño para saber si las funciones correspondientes al intendente se realizan en tiempo y forma. En los instrumentos que se presentaran a los docentes de la institución educativa Jacinto Canek, se evaluara lo relacionado a impartir clases y al manejo del grupo.
DESCRIPCIÓN DE LOS INSTRUMENTOS
Los instrumentos que se aplicaran son los siguientes:
Escala de calificación conductual
Método de selección forzada
Lista de verificación
El instrumento de Escala de calificación conductual se realizo de la siguiente manera ya que se establecen parámetros específicos de acuerdo con el puesto a evaluar así como características que se van dando en niveles progresivos.
ESCALA DE CALIFICACION CONDUCTUAL
SOBRESALIENTE
El docente domina y selecciona contenidos de temas, retroalimenta los contenidos no logrados por los alumnos, realiza una revisión de todos los trabajos vistos en clase como tareas, actividades y temas explicados, atiende a los alumnos cuando se les presentan dudas sobre los temas presentados, recolecta información para planificar su clase, realiza materiales didácticos para innovar los materiales que ya se han utilizado, elabora equipos de trabajo para que el alumno interactúe con ellos, hace dinámicas con el fin de que el alumno participe y se interese en los temas presentados, hace un diagnostico de los conocimientos previos con los que el alumno cuenta, utiliza una evaluación de los temas vistos en la semana, informa a los alumnos sobre los aspectos a evaluar, distribuye los porcentajes correspondientes, informa a los padres de familia las notas y reportes del alumno sobre el mal comportamiento dentro del aula, utiliza un reglamento dentro del aula.
ACEPTABLE
El docente en ocasiones domina y selecciona contenidos de temas, en ocasiones retroalimenta los contenidos no logrados por los alumnos, en ocasiones realiza una revisión de todos los trabajos vistos en clase como tareas, actividades y temas explicados, en ocasiones atiende a los alumnos cuando se les presentan dudas sobre los temas presentados, en ocasiones recolecta información para planificar su clase, en ocasiones realiza materiales didácticos para innovar los materiales que ya se han utilizado, en ocasiones elabora equipos de trabajo para que el alumno interactúe con ellos, en ocasiones hace dinámicas con el fin de que el alumno participe y se interese en los temas presentados, en ocasiones hace un diagnostico de los conocimientos previos con los que el alumno cuenta, en ocasiones utiliza una evaluación de los temas vistos en la semana, en ocasiones informa a los alumnos sobre los aspectos a evaluar, en ocasiones distribuye los porcentajes correspondientes, en ocasiones informa a los padres de familia las notas y reportes del alumno sobre el mal comportamiento dentro del aula, en ocasiones utiliza un reglamento dentro del aula.
REGULAR
El docente algunas veces domina y selecciona contenidos de temas, algunas veces retroalimenta los contenidos no logrados por los alumnos, algunas veces realiza una revisión de todos los trabajos vistos en clase como tareas, algunas veces actividades y temas explicados, algunas veces atiende a los alumnos cuando se les presentan dudas sobre los temas presentados, algunas veces recolecta información para planificar su clase, algunas veces realiza materiales didácticos para innovar los materiales que ya se han utilizado, algunas veces elabora equipos de trabajo para que el alumno interactúe con ellos, algunas veces hace dinámicas con el fin de que el alumno participe y se interese en los temas presentados, algunas veces hace un diagnostico de los conocimientos previos con los que el alumno cuenta, algunas veces utiliza una evaluación de los temas vistos en la semana, algunas veces informa a los alumnos sobre los aspectos a evaluar, algunas veces distribuye los porcentajes correspondientes, algunas veces informa a los padres de familia las notas y reportes del alumno sobre el mal comportamiento dentro del aula, algunas veces utiliza un reglamento dentro del aula.
POCO ACEPTABLE
El docente casi nunca domina y selecciona contenidos de temas, casi nunca retroalimenta los contenidos no logrados por los alumnos, casi nunca realiza una revisión de todos los trabajos vistos en clase como tareas, actividades y temas explicados, casi nunca atiende a los alumnos cuando se les presentan dudas sobre los temas presentados, casi nunca recolecta información para planificar su clase, casi nunca realiza materiales didácticos para innovar los materiales que ya se han utilizado, casi nunca elabora equipos de trabajo para que el alumno interactúe con ellos, casi nunca hace dinámicas con el fin de que el alumno participe y se interese en los temas presentados, casi nunca hace un diagnostico de los conocimientos previos con los que el alumno cuenta, casi nunca utiliza una evaluación de los temas vistos en la semana, casi nunca informa a los alumnos sobre los aspectos a evaluar, casi nunca distribuye los porcentajes correspondientes, casi nunca informa a los padres de familia las notas y reportes del alumno sobre el mal comportamiento dentro del aula, casi nunca utiliza un reglamento dentro del aula.
INACEPTABLE
El docente jamás domina y selecciona contenidos de temas, jamás retroalimenta los contenidos no logrados por los alumnos, jamás realiza una revisión de todos los trabajos vistos en clase como tareas, actividades y temas explicados, jamás atiende a los alumnos cuando se les presentan dudas sobre los temas presentados, jamás recolecta información para planificar su clase, jamás realiza materiales didácticos para innovar los materiales que ya se han utilizado, jamás elabora equipos de trabajo para que el alumno interactúe con ellos, jamás hace dinámicas con el fin de que el alumno participe y se interese en los temas presentados, jamás hace un diagnostico de los conocimientos previos con los que el alumno cuenta, utiliza una evaluación de los temas vistos en la semana, jamás informa a los alumnos sobre los aspectos a evaluar, jamás distribuye los porcentajes correspondientes, jamás informa a los padres de familia las notas y reportes del alumno sobre el mal comportamiento dentro del aula, jamás utiliza un reglamento dentro del aula.
El siguiente instrumentó que se utilizara será el método de selección forzada ya que los parámetros son mas amplios.
METODO DE SELECCIÓN FORZADA
· El docente de la institución Jacinto canek selecciona contenidos de temas, recolecta información para planificar su clase.
El docente de la institución Jacinto canek hace una revisión general de los trabajos dejados en clase.
· El docente de la institución Jacinto canek motiva el aprendizaje del alumno.
· El docente de la institución Jacinto canek retroalimenta los contenidos no logrados por los alumnos.
· El docente de la institución Jacinto canek utiliza un reglamento dentro del aula.
· El docente de la institución Jacinto canek realiza materiales didácticos para innovar los materiales que ya utilizados.
· El docente de la institución Jacinto canek elabora equipos de trabajo para que el alumno interactué con ellos.
· El docente de la institución Jacinto canek hace dinámicas con el fin de que el alumno participe y se interese en los temas presentados.
· El docente de la institución Jacinto canek hace un diagnostico de los conocimientos previos
· El docente de la institución Jacinto canek utiliza una evaluación de los temas vistos en la semana.
· El docente de la institución Jacinto canek informa a los alumnos sobre los aspectos a evaluar.
· El docente de la institución Jacinto canek distribuye los porcentajes correspondientes.
· El docente de la institución Jacinto canek informa a los padres de familia las notas y reportes del alumno sobre el mal comportamiento.
· El docente de la institución Jacinto canek atiende aun grupo de alumnos respecto a las dudas presentadas sobre los temas vistos.
Y el último instrumento es la lista de verificación y se aplicara a los docentes ya que sus parámetros indican el logro o el fracaso.
LISTA DE VERIFICACION
# | INDICADORES | SI | NO | |
1. | · El docente de la institución Jacinto canek selecciona contenidos de temas, recolecta información (internet, libros etc.)para planificar su clase | |||
2. | · El docente de la institución Jacinto canek motiva el aprendizaje del alumno en base a estimulo - respuesta | |||
3. | · El docente de la institución Jacinto canek realiza materiales didácticos para innovar los materiales que ya se habían utilizado. | |||
4. | · El docente de la institución Jacinto canek utiliza un reglamento dentro del aula. Para que los alumnos se apeguen alas reglas del docente. | |||
5. | · El docente de la institución Jacinto canek elabora equipos de trabajo para que el alumno interactúe entre ellos. | |||
6. | · El Elabora equipos de trabajo para que el alumno interactúe con ellos, hace dinámicas con el fin de que el alumno participe y se interese en los temas presentados. | |||
7. | · El docente de la institución Jacinto canek hace un diagnostico de los conocimientos previos para ver como viene el alumno y cual es su aprendizaje. | |||
8. | · El docente de la institución Jacinto canek utiliza una evaluación de todo lo visto para ver como va el alumno en la clase y que es lo que no logra comprender. | |||
9. | · El docente de la institución Jacinto canek distribuye los porcentajes correspondientes de acuerdo ala evaluación que se realiza cada parcial. | |||
10. | · El docente de la institución Jacinto canek informa a los padres de familia las notas y reportes del alumno sobre el mal comportamiento. Para que estén enterados de cómo es el alumno y como falta las reglas que ponen en el aula. | |||
11. | · El docente de la institución Jacinto canek retroalimenta los contenidos no logrados, para que el alumno llegue a realizar el aprendizaje no obtenido. | |||
12. | · El docente de la institución Jacinto canek ase una revisión general de los trabajos dejados en clase para ver que alumno esta cumpliendo. | |||
13. | · El docente de la institución Jacinto canek cumple con un horario de trabajo de entrada y salida de la institución. · El docente de la institución Jacinto canek atiende aun grupo de alumnos mediante dudas que se le presente respecto a la temática presentada. | |||
14. | ||||
Reporte de resultados de los instrumentos
En el instrumento de escala de calificación conductual los resultados arrojados mediante las observaciones fueron:
El evaluado #1 se saco el nivel aceptable
El evaluado #2 se saco el nivel Sobresaliente
El evaluado #3 se saco el nivel Sobresaliente
El evaluado #4 se saco el nivel Sobresaliente
El evaluado #5 se saco el nivel aceptable
El evaluado #6 se saco el nivel aceptable
En el instrumento de Selección forzada los resultados arrojados mediante las observaciones fueron:
El evaluado #1 solamente cumplió con los siguientes parámetros:
El docente de la institución Jacinto canek hace una revisión general de los trabajos dejados en clase.
El docente de la institución Jacinto canek retroalimenta los contenidos no logrados por los alumnos.
El docente de la institución Jacinto canek utiliza un reglamento dentro del aula.
El docente de la institución Jacinto canek elabora equipos de trabajo para que el alumno interactué con ellos.
El docente de la institución Jacinto canek hace dinámicas con el fin de que el alumno participe y se interese en los temas presentados.
El docente de la institución Jacinto canek utiliza una evaluación de los temas vistos en la semana.
El docente de la institución Jacinto canek informa a los alumnos sobre los aspectos a evaluar.
El docente de la institución Jacinto canek informa a los padres de familia las notas y reportes del alumno sobre el mal comportamiento.
El docente de la institución Jacinto canek atiende aun grupo de alumnos respecto a las dudas presentadas sobre los temas vistos.
El evaluado #2 solamente cumplió con los siguientes parámetros:
El docente de la institución Jacinto canek selecciona contenidos de temas, recolecta información para planificar su clase.
El docente de la institución Jacinto canek hace una revisión general de los trabajos dejados en clase.
El docente de la institución Jacinto canek motiva el aprendizaje del alumno.
El docente de la institución Jacinto canek retroalimenta los contenidos no logrados por los alumnos.
El docente de la institución Jacinto canek utiliza un reglamento dentro del aula.
El docente de la institución Jacinto canek realiza materiales didácticos para innovar los materiales que ya utilizados.
El docente de la institución Jacinto canek elabora equipos de trabajo para que el alumno interactué con ellos.
El docente de la institución Jacinto canek hace dinámicas con el fin de que el alumno participe y se interese en los temas presentados.
El docente de la institución Jacinto canek atiende aun grupo de alumnos respecto a las dudas presentadas sobre los temas vistos.
El evaluado #3 solamente cumplió con los siguientes parámetros:
El docente de la institución Jacinto canek hace dinámicas con el fin de que el alumno participe y se interese en los temas presentados.
El docente de la institución Jacinto canek hace una revisión general de los trabajos dejados en clase.
El docente de la institución Jacinto canek motiva el aprendizaje del alumno.
El docente de la institución Jacinto canek retroalimenta los contenidos no logrados por los alumnos.
El docente de la institución Jacinto canek utiliza un reglamento dentro del aula.
El docente de la institución Jacinto canek realiza materiales didácticos para innovar los materiales que ya utilizados.
El docente de la institución Jacinto canek atiende aun grupo de alumnos respecto a las dudas presentadas sobre los temas vistos.
El evaluado #4 solamente cumplió con los siguientes parámetros:
El docente de la institución Jacinto canek elabora equipos de trabajo para que el alumno interactué con ellos.
El docente de la institución Jacinto canek hace dinámicas con el fin de que el alumno participe y se interese en los temas presentados.
El docente de la institución Jacinto canek selecciona contenidos de temas, recolecta información para planificar su clase.
El docente de la institución Jacinto canek hace una revisión general de los trabajos dejados en clase.
El docente de la institución Jacinto canek retroalimenta los contenidos no logrados por los alumnos.
El docente de la institución Jacinto canek utiliza un reglamento dentro del aula.
El docente de la institución Jacinto canek informa a los padres de familia las notas y reportes del alumno sobre el mal comportamiento.
El evaluado #5 solamente cumplió con los siguientes parámetros:
El docente de la institución Jacinto canek hace una revisión general de los trabajos dejados en clase.
El docente de la institución Jacinto canek motiva el aprendizaje del alumno.
El docente de la institución Jacinto canek retroalimenta los contenidos no logrados por los alumnos.
El docente de la institución Jacinto canek utiliza un reglamento dentro del aula.
El docente de la institución Jacinto canek realiza materiales didácticos para innovar los materiales que ya utilizados.
El docente de la institución Jacinto canek elabora equipos de trabajo para que el alumno interactué con ellos.
El docente de la institución Jacinto canek hace dinámicas con el fin de que el alumno participe y se interese en los temas presentados.
El docente de la institución Jacinto canek hace un diagnostico de los conocimientos previos
El docente de la institución Jacinto canek informa a los padres de familia las notas y reportes del alumno sobre el mal comportamiento.
El docente de la institución Jacinto canek atiende aun grupo de alumnos respecto a las dudas presentadas sobre los temas vistos.
El evaluado #6 solamente cumplió con los siguientes parámetros:
El docente de la institución Jacinto canek hace una revisión general de los trabajos dejados en clase.
El docente de la institución Jacinto canek motiva el aprendizaje del alumno.
El docente de la institución Jacinto canek retroalimenta los contenidos no logrados por los alumnos.
El docente de la institución Jacinto canek utiliza un reglamento dentro del aula.
El docente de la institución Jacinto canek realiza materiales didácticos para innovar los materiales que ya utilizados.
El docente de la institución Jacinto canek elabora equipos de trabajo para que el alumno interactué con ellos.
El docente de la institución Jacinto canek hace dinámicas con el fin de que el alumno participe y se interese en los temas presentados.
El docente de la institución Jacinto canek informa a los padres de familia las notas y reportes del alumno sobre el mal comportamiento.
El docente de la institución Jacinto canek atiende aun grupo de alumnos respecto a las dudas presentadas sobre los temas vistos.
En el instrumento de lista de verificación los resultados arrojados mediante las observaciones fueron:
El evaluado #1 los parámetros que se seleccionaron con un si con los siguientes:
El docente de la institución Jacinto canek selecciona contenidos de temas, recolecta información (internet, libros etc.) para planificar su clase.
El docente de la institución Jacinto canek motiva el aprendizaje del alumno en base a estimulo – respuesta.
El docente de la institución Jacinto canek realiza materiales didácticos para innovar los materiales que ya se habían utilizado.
El docente de la institución Jacinto canek utiliza un reglamento dentro del aula. Para que los alumnos se apeguen alas reglas del docente.
El docente de la institución Jacinto canek elabora equipos de trabajo para que el alumno interactúe entre ellos.
El Elabora equipos de trabajo para que el alumno interactúe con ellos, hace dinámicas con el fin de que el alumno participe y se interese en los temas presentados.
El docente de la institución Jacinto canek utiliza una evaluación de todo lo visto para ver como va el alumno en la clase y que es lo que no logra comprender.
El docente de la institución Jacinto canek informa a los padres de familia las notas y reportes del alumno sobre el mal comportamiento. Para que estén enterados de cómo es el alumno y como falta las reglas que ponen en el aula.
El docente de la institución Jacinto canek retroalimenta los contenidos no logrados, para que el alumno llegue a realizar el aprendizaje no obtenido.
El docente de la institución Jacinto canek ase una revisión general de los trabajos dejados en clase para ver que alumno esta cumpliendo.
El docente de la institución Jacinto canek cumple con un horario de trabajo de entrada y salida de la institución.
El docente de la institución Jacinto canek atiende aun grupo de alumnos mediante dudas que se le presente respecto a la temática presentada.
El evaluado #2 los parámetros que se seleccionaron con un si con los siguientes:
El docente de la institución Jacinto canek informa a los padres de familia las notas y reportes del alumno sobre el mal comportamiento. Para que estén enterados de cómo es el alumno y como falta las reglas que ponen en el aula.
El docente de la institución Jacinto canek retroalimenta los contenidos no logrados, para que el alumno llegue a realizar el aprendizaje no obtenido.
El docente de la institución Jacinto canek ase una revisión general de los trabajos dejados en clase para ver que alumno esta cumpliendo.
El docente de la institución Jacinto canek cumple con un horario de trabajo de entrada y salida de la institución.
El docente de la institución Jacinto canek atiende aun grupo de alumnos mediante dudas que se le presente respecto a la temática presentada.
El docente de la institución Jacinto canek selecciona contenidos de temas, recolecta información (internet, libros etc.)para planificar su clase
El docente de la institución Jacinto canek realiza materiales didácticos para innovar los materiales que ya se habían utilizado.
El docente de la institución Jacinto canek utiliza un reglamento dentro del aula. Para que los alumnos se apeguen alas reglas del docente.
El docente de la institución Jacinto canek elabora equipos de trabajo para que el alumno interactúe entre ellos.
El Elabora equipos de trabajo para que el alumno interactúe con ellos, hace dinámicas con el fin de que el alumno participe y se interese en los temas presentados.
El evaluado #3 los parámetros que se seleccionaron con un si con los siguientes:
El docente de la institución Jacinto canek selecciona contenidos de temas, recolecta información (internet, libros etc.) para planificar su clase.
El docente de la institución Jacinto canek motiva el aprendizaje del alumno en base a estimulo - respuesta
El docente de la institución Jacinto canek realiza materiales didácticos para innovar los materiales que ya se habían utilizado.
El docente de la institución Jacinto canek utiliza un reglamento dentro del aula. Para que los alumnos se apeguen alas reglas del docente.
El docente de la institución Jacinto canek elabora equipos de trabajo para que el alumno interactúe entre ellos.
El Elabora equipos de trabajo para que el alumno interactúe con ellos, hace dinámicas con el fin de que el alumno participe y se interese en los temas presentados.
El docente de la institución Jacinto canek hace un diagnostico de los conocimientos previos para ver como viene el alumno y cual es su aprendizaje.
El docente de la institución Jacinto canek utiliza una evaluación de todo lo visto para ver como va el alumno en la clase y que es lo que no logra comprender.
El docente de la institución Jacinto canek retroalimenta los contenidos no logrados, para que el alumno llegue a realizar el aprendizaje no obtenido.
El docente de la institución Jacinto canek ase una revisión general de los trabajos dejados en clase para ver que alumno esta cumpliendo.
El docente de la institución Jacinto canek cumple con un horario de trabajo de entrada y salida de la institución.
El docente de la institución Jacinto canek atiende aun grupo de alumnos mediante dudas que se le presente respecto a la temática presentada.
El evaluado #4 los parámetros que se seleccionaron con un si con los siguientes:
El docente de la institución Jacinto canek distribuye los porcentajes correspondientes de acuerdo ala evaluación que se realiza cada parcial.
El docente de la institución Jacinto canek informa a los padres de familia las notas y reportes del alumno sobre el mal comportamiento. Para que estén enterados de cómo es el alumno y como falta las reglas que ponen en el aula.
El docente de la institución Jacinto canek retroalimenta los contenidos no logrados, para que el alumno llegue a realizar el aprendizaje no obtenido.
El docente de la institución Jacinto canek ase una revisión general de los trabajos dejados en clase para ver que alumno esta cumpliendo.
El docente de la institución Jacinto canek cumple con un horario de trabajo de entrada y salida de la institución.
El docente de la institución Jacinto canek atiende aun grupo de alumnos mediante dudas que se le presente respecto a la temática presentada.
El evaluado #5 los parámetros que se seleccionaron con un si con los siguientes:
El docente de la institución Jacinto canek informa a los padres de familia las notas y reportes del alumno sobre el mal comportamiento. Para que estén enterados de cómo es el alumno y como falta las reglas que ponen en el aula.
El docente de la institución Jacinto canek retroalimenta los contenidos no logrados, para que el alumno llegue a realizar el aprendizaje no obtenido.
El docente de la institución Jacinto canek ase una revisión general de los trabajos dejados en clase para ver que alumno esta cumpliendo.
El docente de la institución Jacinto canek cumple con un horario de trabajo de entrada y salida de la institución.
El docente de la institución Jacinto canek atiende aun grupo de alumnos mediante dudas que se le presente respecto a la temática presentada.
El docente de la institución Jacinto canek selecciona contenidos de temas, recolecta información (internet, libros etc.)para planificar su clase
El docente de la institución Jacinto canek utiliza un reglamento dentro del aula. Para que los alumnos se apeguen alas reglas del docente.
El docente de la institución Jacinto canek elabora equipos de trabajo para que el alumno interactúe entre ellos.
El Elabora equipos de trabajo para que el alumno interactúe con ellos, hace dinámicas con el fin de que el alumno participe y se interese en los temas presentados.
El docente de la institución Jacinto canek utiliza una evaluación de todo lo visto para ver como va el alumno en la clase y que es lo que no logra comprender.
El evaluado #6 los parámetros que se seleccionaron con un si con los siguientes:
El docente de la institución Jacinto canek selecciona contenidos de temas, recolecta información (internet, libros etc.)para planificar su clase
El docente de la institución Jacinto canek motiva el aprendizaje del alumno en base a estimulo - respuesta
El docente de la institución Jacinto canek realiza materiales didácticos para innovar los materiales que ya se habían utilizado.
El docente de la institución Jacinto canek utiliza un reglamento dentro del aula. Para que los alumnos se apeguen alas reglas del docente.
El Elabora equipos de trabajo para que el alumno interactúe con ellos, hace dinámicas con el fin de que el alumno participe y se interese en los temas presentados.
El docente de la institución Jacinto canek utiliza una evaluación de todo lo visto para ver como va el alumno en la clase y que es lo que no logra comprender.
El docente de la institución Jacinto canek retroalimenta los contenidos no logrados, para que el alumno llegue a realizar el aprendizaje no obtenido.
El docente de la institución Jacinto canek ase una revisión general de los trabajos dejados en clase para ver que alumno esta cumpliendo.
El docente de la institución Jacinto canek cumple con un horario de trabajo de entrada y salida de la institución.
El docente de la institución Jacinto canek atiende aun grupo de alumnos mediante dudas que se le presente respecto a la temática presentada.
Análisis de los resultados
El evaluado numero #1 obtuvo como resultado que cumple con varios de los parámetros que se especificaban dentro de los instrumentos de evaluación de desempeño, pero se detectaron ciertos puntos que no se cumplen dentro de ellos y es así que su rendimiento como docente no cumple con la excelencia que busca la institución.
El evaluado numero #2 obtuvo como resultado que cumple con la mayoría de los parámetros que se especificaban dentro de los instrumentos de evaluación de desempeño, pero así como también se detectaron ciertos puntos que no se cumplen ya que los parámetros no logrados son mínimos y asen de un docente excelente.
El evaluado numero #3 obtuvo como resultado que cumple con la mayoría de los parámetros que se especificaban dentro de los instrumentos de evaluación de desempeño, pero así como también se detectaron ciertos puntos que no se cumplen ya que los parámetros no logrados son mínimos y asen de un docente excelente.
El evaluado numero #4 obtuvo como resultado que cumple con la mayoría de los parámetros que se especificaban dentro de los instrumentos de evaluación de desempeño, pero así como también se detectaron ciertos puntos que no se cumplen ya que los parámetros no logrados son mínimos y asen de un docente excelente.
El evaluado numero #5 obtuvo como resultado que cumple con varios de los parámetros que se especificaban dentro de los instrumentos de evaluación de desempeño, pero se detectaron ciertos puntos que no se cumplen dentro de ellos y es así que su rendimiento como docente no cumple con la excelencia que busca la institución.
El evaluado numero #6 obtuvo como resultado que cumple con varios de los parámetros que se especificaban dentro de los instrumentos de evaluación de desempeño, pero se detectaron ciertos puntos que no se cumplen dentro de ellos y es así que su rendimiento como docente no cumple con la excelencia que busca la institución.
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